פורסם לראשונה בכתב העת "סוגיות בחינוך מיוחד ושיקום", כרך 14 (2), אחווה, 1999.
המחקר הנוכחי עוסק בשילוב הילד החריג בכיתה הרגילה מנקודת מבטו של המורה לחינוך גופני.
לחץ כאן לצפייה במאמר
יום פתוח - יום שני 30.5.2022 בשעה 16:30 - תואר ראשון, שני, הסבת אקדמאים ומכינה
.png "המרכז האקדמי לוינסקי וינגייט")
