מודל מעשי למודל דקל להוראה ואימון כדורסל בגישת המשחק

מודל מעשי למודל דקל להוראה ואימון כדורסל בגישת המשחק

למאמר העוסק במודל התיאורטי - לחץ כאן.

בלימוד מיומנויות+ מהלכים בסיסיים  למתחילים:  הרציונל הוא:

'שם המשחק הוא ההתקפה'  מטרת המודל  להקל על לימוד/תרגול/אימון והבנת מהלכי המשחק

רציונל  המודל הוא: שילוב בין  תרגול/לימוד מיומנויות ומשחקונים משחקים מתפתחים

לקבוצה מגיל נערים ומעלה המשחקת בליגה ושולטים  במהלכים הבסיסיים: הסלוגן הוא:'שם המשחק הוא ההגנה' 

מטרות  המודל:

 א. יצירת עניין  הנאה שמחת חיים תוך  התלהבות ותחושת  הצלחה

 ב.לימוד הבנת המשחק  בתנאים מקלים

שימוש במודל: 

משחקונים  מספרי 1, 2, 3, 4:  יבוצעו בחלק המכין בחשיפה למהלכי משחק בסיסיים:  להקניית העניין וההנאה בתהליך ההכנה, בשיפור רמת ההחלטות הבסיסית

משחקים א'  עד  ד': יבוצעו בחלק המרכזי או המסיים  בשיעור/אימון

הנחיות ליישום המודל   במערך לימוד/תרגול    מיומנויות

(הדוגמאות ממערך לימוד כדרור צידי בשילוב מסירה)

שלב-א':  משחקוני הכנה

שלב-ב':  במערך: תרגול  הדגשים הטכניים העיקריים  בשילוב    מיומנויות:

שלב-ג'

(חלק עיקרי במערך):    למידת  מהלכי המשחק בהוספה   מדורגת של שחקני הגנה: עדיפות לקליעה מקרוב לסל  ולא מרחוק תוך הנעת כדור מצד לצד ,

1.         בתרגול מיומנויות

2.         עמדות במגרש

משחקי הלמידה של מהלכי המשחק (יבוצעו כל שיעור)

1.         יתרון מספרי גדול למתחילים 3*1   

2.         יתרון מספרי  קטן  3*2

3.         ניקוד מצטבר בהגנה+בהתקפה    מתאים לנושאי לימוד בהם השמירה קרובה

4.         מעברים במסירה למורה/מדריך שמפעיל הלומדים    תוך הסברים ותיקונים

5.         'מעברים מהגנה להתקפה  בשילוב 2-3 ג'וקרים המשחקים כל הזמן עם המתקיפים

6.         מעברים בשילוב קבוצות שגרירים-תומכים

            בקו האורך מקבלים מסירה ומחזירים, כאופצית מסירה+הפעלה טובה לסיום המערך

שלב-ד':  הפעלה לסיום

7.          'מעברים מהגנה להתקפה  בשילוב שגרירים המחליפים את המוסרים' שלשיות או חמישיות במעברים מהגנה להתקפה