| | 24/07/2018

קורס לתכנית רג"ב בשיתוף Google

קורס לתכנית רג"ב בשיתוף Google

קורס לתכנית רג"ב בשיתוף Google

כתבה: אולגה ליטווין

 זכינו מספר תלמידים מתכנית רג"ב לצאת לקורס במשרדי גוגל1 שישה סטודנטים משנה ב' וסטודנט אמיץ אחד משנה א1'

הקורס עוסק בהתאמת מערכת החינוך למאה ה-6., ובו משתתפים סטודנטים ממכללות נוספות הלוקחים חלק בתכנית רג"ב1

עם הגעתנו לקמפוס גוגל, וההתרשמות הכללית הנהדרת – נוף תל אביבי מקומה 62, כיבוד עשיר וכן סביבה שנראית נעימה לעבודה ולמידה, פגשנו חלק מהסטודנטים שמשתתפים גם הם בקורס1 הנציגות היחידה לחינוך הגופני הגיעה מהמכללה שלנו, ושאר הסטודנטים עוברים הכשרה למקצועות אחרים – אנגלית, מתמטיקה, מדעים, תנ"ך וכדומה1

ההרצאה הראשונה ששמענו הייתה מפי רונית נחמיה, בנושא תכנית התקשוב הלאומית1 היא פתחה במשפט "בני המאה ה-62 מלמדים את בני המאה ה-6. בשיטות של המאה ה-1."1 הציגה לנו את הדרכים הרבות לשילוב תקשוב בהוראה, וכן דיברה על החשיבות – זהו עולמם של הילדים כעת, אין ביכולתנו )וגם אין צורך( להלחם בכך, אלא להתאים את עצמנו אליהם1 שיטות הלימוד של מורה, לוח וכיתה שמקשיבה – שייכות למאה ה-1., ועלינו לנצל את המשאבים הטכנולוגיים כדי להקנות למידה משמעותית יותר אצל התלמידים1

תלמידים שיושבים בכיתה ומקשיבים להרצאה(ונדרשים מדי פעם לענות על שאלות), לא יחשבו

באמת, כיוון שהנושא לא יעניין אותם וגם דרך הלימוד1 כאשר ניתן לתלמידים לחקור בעצמם, לשתף מידע, להשתמש בכלים הטכנולוגיים, הם ייהנו מהלמידה, יפנימו וירצו לדעת עוד ועוד1 

מלבד היעילות לתלמידים, גם המורים יכולים להשתמש בכלים אלו לטובתם1 לדוגמה, מורה שמעלה קובץ של Google Drive עם שעות הקבלה שלו ביום הורים, וההורים משבצים את עצמם – נח!

הכלים הללו מאפשרים למידה בקבוצות, וכן התאמת תוכן אישי לכל תלמיד – המתקדמים יותר יקבלו משימות מתקדמות במחשב, ומי שצריך להתעכב על נושאים מסוימים או לחזק נושאים אחרים – הדבר יתאפשר גם לו1

הציגו לנו את פורטל התוכן החינוכי, ובו מערכי שיעור ויחידות הוראה המסווגים לפי כיתות ונושאי לימוד1 התכנים הנמצאים שם נכתבו בחלקם הגדול על ידי המורים, ומשלבים את הכלים הטכנולוגיים לשם הלימוד1 ראינו כי עדיין לא נמצאת שם קטגוריה של חינוך גופני, אך אנחנו מקווים לשנות את הנושא ולהתחיל לפתח יחידות הוראה בעצמנו1

לאחר הרצאתה של רונית, עברנו להתנסות בכלים של גוגל1 תחילה למדנו, דרך התנסות אישית – כמובן, כיצד ליעל את החיפוש במנוע החיפוש של גוגל1 למחרת המשכנו ללמוד על הכלים של גוגל כמו Google drive, שמאפשר יצירת קבצים שיתופיים וכך לעבוד בקבוצות בזמן אמת, בלי לשלוח כל פעם עדכונים לדואר האלקטרוני1 למדנו על ה-Hangout שמאפשר לנו לדבר בשיחות ועידה וגם שיחות וידיאו1 

שליטה בכלים אלן, יכולה לעזור מאד גם למורים והמרצים, וגם לתלמידים, אך לאורך כל הלימוד היינו צריכים לחשוב – כיצד משלבים כלים אלה בחינוך הגופני1 הרי בשונה משאר השיעורים, בחינוך הגופני אנו לא מצפים מתלמיד לשבת מול מחשב או מול הסמארטפון, אלא מצפים ממנו לרוץ או לבצע שאר מיומנויות גופניות1

בינתיים, יש לנו מספר רעיונות1 לדוגמה, כל פעילות בתחנות – ניתן להדפיס קוד QR  לכל תלמיד כבר מזמן יש סורק ברקודים באייפון111, ובמקום שהתלמידים יבקשו בכל פעם הדגמה נוספת של מה עליהם לבצע בתחנה – הם יוכלו לסרוק את הקוד ולהגיע להסבר או הדגמה מצולמת1 בנוסף, כל מה שקשור בלמידת חוקי משחק, דגשים למיומנויות, יכול להיות עבורם שיעורי בית שיעזרו בטכנולוגיה לשם הלמידה1 נושאים שהתלמידים מוצאים לפעמים משעממים, יכולים להפוך למעניינים ואף מהותיים לתלמידים אם הלמידה תהיה מהנה1 

כעת, ועד המפגש הבא של הקורס אי שם במרץ, עלינו להתחיל לחשוב ולפתח יחידת הוראה שנעזרת בכלים של המאה ה-6.1 מקווים שבסוף הקורס נוכל לרכוש כלים נוספים וגם להעביר את הידע החדש אל שאר המכללה!