facebook tracking pixel
חיפוש סגור

הערכה של השפעת המיגדר ואימון הספורט על ביצועי התלמידים

מאת: Francesco Sgrò, Salvatore Pignato, Mario Lipoma

תיוגים : מגדר, משחקי ספורט, למידה, מיומנויות מוטוריות

שנת פרסום: 2019 | תאריך פרסום: 20.08.2019 | תאריך עדכון אחרון: 20.08.2019

  1. תקציר:

    הערכת התקדמות הלמידה בחינוך הגופני בבתי הספר העל-יסודיים היא בעיה הנדונה רבות בספרות המחקר, שכן היא סומנה כחיסרון היסודי בזיהוי מודל הוראה נאות של משחקי ספורט. מטרת המחקר הנוכחי הייתה להעריך את השפעת המיגדר ואימון הספורט על המיומנויות הטכניות והטקטיות שבוצעו בשלושה משחקי כדורסל וכדורעף על ידי תלמידי בית ספר על יסודי.

כדורעף

 

הערכת התקדמות הלמידה בחינוך הגופני בבתי הספר העל-יסודיים היא בעיה הנדונה רבות בספרות המחקר, שכן היא סומנה כחיסרון היסודי בזיהוי מודל הוראה נאות של משחקי ספורט.

מטרת המחקר הנוכחי הייתה להעריך את השפעת המיגדר ואימון הספורט על המיומנויות הטכניות והטקטיות שבוצעו בשלושה משחקי כדורסל וכדורעף על ידי תלמידי בית ספר על יסודי.

המשתתפים היו תלמידי חינוך גופני (n= 32; גיל: 12.92 ± 0.57 שנים) והם היו מעורבים בלפחות שלושה משחקים של כדורסל וכדורעף, בהתאמה.

כללי המשחק עובדו והותאמו על פי המדדים אשר סופקו בידי המחברים של Team Sport Assessment Procedure (TSAP)  (תהליך הערכת משחקי ספורט קבוצתיים) אשר שימש להערכת הביצועים של כל משתתף על ידי אמידה של שלושה פרמטרים: מדד היעילות (כלומר, רמת היכולת ההתקפית), נפח המשחק וניקוד הביצועים.

בעניין הביצועים בכדורעף, הבנים היו בעלי מדד יעילות גבוה יותר מאשר הבנות והפרמטרים של הביצועים על פני שלושת המשחקים היו יציבים.

מניתוח הביצועים בכדורסל עלה כי הבנים היו בעלי מדד יעילות ונפח משחק גבוהים יותר בהשוואה לבנות, ולמי שהתאמן בספורט זמן נוסף בבית הספר היתה רמה גבוהה יותר בנפח המשחק. ניתוח היציבות על פני שלושה משחקי כדורסל הניב את התוצאה לא יציב עבור הפרמטרים המחושבים.

ממצאים אלה נחוצים בשביל המורים כדי לתכנן תוכניות נאותות ומותאמות לתמיכה ברמות שונות של פיתוח מיומנות.

למאמר באתר JPES

 

תקציר המאמר תורגם מאנגלית בידי חוה שטראוס מהמכללה האקדמית בוינגייט

מערכים דומים

ההשפעה של אסטרטגיית למידה ודרכי למידה על רכישה של מיומנויות מוטוריות סגורות בקרב תלמידים עם לקויות למידה – מחקר ראשוני

מאת: ד"ר מירי שחף, פרופ' רוני לידור

ההשפעה של אסטרטגיית למידה ודרכי למידה על מיומנויות מוטוריות סגורות בקרב תלמידים עם לקויות למידה

הוראה ולמידה

קרא עוד

שימוש במאפיינים של התנסויות משמעותיות להנחיית הפרקטיקה של החינוך הגופני בכיתות היסוד

מאת: Stephanie Beni, Tim Fletcher, Déirdre Ni Chróinín

שימוש במאפיינים של התנסויות משמעותיות להנחיית הפרקטיקה של החינוך הגופני בכיתות היסוד

הוראה ולמידה

קרא עוד

ליפול או לא ליפול ברחבת ה-16? האמנות השנויה במחלוקת של התחזות בכדורגל

מאת: ערן סבג, פרופ' רוני לידור, ד"ר איליה מורגולב, ד"ר מיכל ארנון, פרופ' עופר עזר, פרופ' מיכאל בר-אלי

ליפול או לא ליפול ברחבת ה-16?

פעילות גופנית וספורט

קרא עוד

שיפור עמידת ידיים בעזרת צילום

מאת: ד"ר נועה חורש

שיפור ושכלול עמידת ידיים בעזרת צילום

הוראה ולמידה

טכנולוגיה בחינוך

פעילות גופנית וספורט

קרא עוד